Neem vrijblijvend contact met ons op om jouw situatie en wensen te bespreken. We helpen je graag!
Bel Jan op 0627546481 of vul het formulier in, en wij nemen snel contact met je op.
Deelname aan een project in het buitenland is vooral dan nodig, wanneer het in het ouderlijk huis escaleert of de kinderen of jongeren in een instelling voor jeugdzorg “niet meer te handhaven zijn, omdat ze ”alle medewerking weigeren“, “voortdurend ontwijkingsgedrag vertonen“, “zichzelf en/of anderen in gevaar brengen“ of “weigeren naar school te gaan“.
Ieder mens wordt beïnvloed door zijn omgeving. Veel kinderen en jongeren met wie wij werken zijn ingebed in een sociaal netwerk dat voor hen belastend is en niet bevorderlijk. Volgens de milieutheorie van Klawe en Berner leren deze kinderen en jongeren in deze omgeving te "functioneren". Ze maken zich gedragspatronen eigen, waarmee ze zich in hun omgeving staande kunnen houden. Kinderen en jongeren uit probleemgezinnen, die al van kind af aan met geweld, misbruik in allerlei vormen of relatiebreuken zijn geconfronteerd, vertonen vaker gedrag dat door de maatschappij als problematisch wordt gezien. Voor sommige kinderen en jongeren is het in bepaalde omstandigheden zinvol uit deze vicieuze cirkel te stappen door tijdelijk radicaal afstand te nemen van hun oorspronkelijke omgeving en dus ook ergens anders te gaan wonen. (Berner/Gruhler, 1995, p. 27; Klawe, 2001, p. 63 e.v.)
Deelname aan een project in het buitenland is vooral dan nodig, wanneer het in het ouderlijk huis escaleert of de kinderen of jongeren in een instelling voor jeugdzorg “niet meer te handhaven zijn, omdat ze ”alle medewerking weigeren“, “voortdurend ontwijkingsgedrag vertonen“, “zichzelf en/of anderen in gevaar brengen“ of “weigeren naar school te gaan“. Vaak zijn het kinderen en jongeren bij wie het volwassenen niet meer lukt om grenzen te stellen en die ook geen inzicht meer hebben in de gevolgen van hun grensoverschrijdend gedrag. Vaak ook zijn ze ongrijpbaar geworden, doen wat ze willen, gaan om met verkeerde “vrienden“ en gebruiken drugs of alcohol. Het gebrek aan perspectief en de wens een sociaal aanvaardbare ontwikkeling mogelijk te maken, vormen het uitgangspunt voor deelname aan een intensief pedagogisch traject bij ons in Portugal.
Het project richt zich op kinderen en jongeren in de leeftijd van 12 tot 21 jaar en dan voornamelijk op jongeren:
Deelname aan een project in het buitenland is vooral dan nodig, wanneer het in het ouderlijk huis escaleert of de kinderen of jongeren in een instelling voor jeugdzorg “niet meer te handhaven zijn, omdat ze ”alle medewerking weigeren“, “voortdurend ontwijkingsgedrag vertonen“, “zichzelf en/of anderen in gevaar brengen“ of “weigeren naar school te gaan“.
Onze globale doelstellingen zijn onder andere:
Bij de kinderen en jongeren gaat het er voornamelijk om dat er afstand wordt gecreëerd tot het milieu van herkomst dat in gevaar is, dat het mogelijk wordt nieuwe leerprocessen in gang te zetten en dat het teruggrijpen op oude denk- en gedragspatronen moeilijk wordt gemaakt.
De aard van de interventies kan van situatie tot situatie enorm verschillen. Er is niet een algemeen geldend recept. Als een jongere zichzelf in gevaar brengt wordt externe hulp ingeroepen (bijvoorbeeld collega’s, politie). De situatie wordt dan gezamenlijk tot een eind gebracht.
Om in een intensief pedagogische jongerenwoongemeenschap kwalitatief goed te kunnen werken is een hoge dichtheid aan medewerkers van wezenlijk belang.
Belangrijke elementen en instrumenten van kwaliteitsborging maken deel uit van ons werk.
Ja. Elke medewerker ondertekent een zwijgplichtverklaring en verplicht zich daarmee tot geheimhouding.
Overzicht van gebruikte bronnen waarop wij onze methodieken baseren